为了进一步加强我区音乐教师队伍建设，提高音乐课堂的实效性，促进音乐教师专业素养的整体提高，2021年12月9日，城中区音乐教师岗位大练兵活动在西宁市城中区南川西路小学举行。城中区区属各学校的音乐教师均参加了此次活动。本次活动参赛选手五位老师，经过抽签次序依次进行课堂展示和说课、自弹自唱的比赛。

来自水井巷小学的叶夏萍老师和南川西路五4班的同学共同完成了歌曲《晚风》的教授。叶老师从大切分的问好，到聆听两首不同的拍号的歌曲，区分并感受歌曲特点开始了第一节课的教授。教学过程中，老师引导学生用纱巾的挥动轻柔的呈现歌曲的律动感，同学们在活动中充分的感受到6/8拍的特点。紧接着叶老师用身体声势引导学生感受歌曲乐句从最后一拍开始，在动作中感受歌曲中的弱起。顺其自然的引导到歌曲结构和乐句中同头换尾的特点。整堂课教师沉浸的带领同学们进入流畅优美的歌曲中，有了之前声势和律动的引导，孩子们的创编环节既贴合歌曲特点又富有创意。在同学们积极的参与中和展示完成了本节课的所有内容。

由七一路小学的邹璟老师和五年级2班的学生为大家带来了《我抱着月光，月光抱着我》，邹老师首先通过彝族歌舞视频引导出歌曲中“赛啰里赛母哎欧”的衬词的演唱，并引出本课知识点“切分节奏”。通过几次反复的练习和八度音高的引导，学生基本掌握了衬词演唱。对于后半拍八分音符的演唱教师的引导不够精准导致学生对于弱起的演唱不准确。加入简单的舞蹈动作后，学生在整首歌曲的伴奏中完成表演唱。

第三节课由南山路小学的苏琴老师和南川西路的五年级3班的同学共同完成。苏老师由介绍歌曲背景导入，结合歌曲内容巧妙的用脚踩沙子的声音和海浪的声音引导出八分音符和二分音符后，用音符时值过度到小切分的节奏。“syn-co-pa”的嗓音带领和切面包的活动形象生动的展示出本节课的重点“小切分节奏”。八拍节奏的变化练习，使同学们在乐句中能准确的读出节奏。在苏老师巧妙精准的引导下，同学们音高准确、节奏明晰的完整演唱歌曲，获得听课老师的一致好评。

西关街小学的肖杨老师和南川西路二年级2班的同学在富有新疆特色的歌曲《新疆好》进入到了音乐课堂。老师用维族语言的夸赞新疆好激发了学生的学习兴趣，接着学生用声势伴奏，老师进行范唱，用旋律线来感受音乐的情绪，老师用夸赞学生的语言节奏进行重点节奏的练习，并将语言节奏迁移到打击乐器演奏，学唱环节老师通过哼唱旋律和填词歌唱的方式学会了歌曲，最后老师用双响筒和铃鼓的固定节奏型为歌曲伴奏。

本次活动中，最精彩的课堂教学就是来自观门街小学的杨慧琴老师和南川西路四年级3班的学生一起带来的《幸福拍手歌》。教学中，杨老师用含有大附点和切分节奏的儿歌来导入，加入声势和打击乐器的演奏后，同学们很有规律的大肌肉动作中感受本堂课要学习的大附点和切分节奏。在“大知了”和“小知了”的声势、器乐演奏中，引导学生了解节奏疏松和紧凑的概念。最后老师抓住歌曲的结构特点进行三个乐句的集体舞。学生在节奏欢快的歌曲中快乐的律动，同时也充分的将《幸福拍手歌》的歌曲情绪表现出来，课堂气氛达到了高潮。

在下午的活动中，五位参赛教师进行了现场说课、即兴伴奏综合素养的展示。老师们从教材、学情、教学目标、重难点、教法学法、教学过程、教学反思各个方面结合自己的课堂生成进行说课。

活动接近尾声时，来自教研室的音乐教研员对今天的比赛进行点评，周老师指出在课堂中对于学生音乐能力的提升唱谱环节非常关键，音高位置的概念是日积月累的引导和练习才能达到的，今天的课堂中老师们看到可取之处应在平日的课堂中多实践。经过一天的角逐比拼，城中区音乐教师岗位大练兵活动顺利落下帷幕，此次比赛老师们的教学理念得到了根本的转变，可谓惊喜不断，在课堂中展示出更多的探究性合作式的教学模式。五位教师为大家呈现了精彩纷呈的音乐教学，参赛教师以良好的教态、独特的教学设计，精彩的说课陈述以及课堂上与学生的有趣互动，征服了各位评委和现场所有的听课老师，充分体现了她们扎实的音乐基本功和音乐综合素养，此次大赛为音乐老师们搭建了锻炼自己、展示风采的平台。通过比赛，老师们提升了教学基本功水平，通过相互学习使我们的课堂朝着有趣更有时效性的方向发展，达到了以竞赛促进教师专业发展的目的。

文章来源：城中区教育局